泉源：闽北日报省教育厅副厅长刘健中莅临自动化工程系调研指导全国党建事情标杆院系培育建立事情校园阵地——自动化工程系举行技术运动院党委书记万泉为顶岗实习学生厦门片区暂时党支部揭牌2019年12月，福建林业职业技术学院自动化工程系党总支乐成入选第二批“全国党建事情标杆院系”培育建立单元，是福建省高职院校中唯一入选“全国党建事情标杆院系”的高职院校。自动化工程系党总支在该校党委的向导下，始终以立德树人为基础任务，围绕破除“中梗阻”现象，坚持做到党建“对标争先”的“五个到位”，创新育人生态模式，动员全系各党支部严格对标看齐，引导全系师生党员坚定生长信心，鼓足生长劲头，形成促进党建质量连续提升和推动各项事业科学生长的强大协力。自动化工程系建立于2010年3月，从建立之初的只有2个专业、15名教师、144名学生，生长到如今已拥有8个专业、49名教师、1960名学生。

该系制造类专业群先后被确定为“省级示范生产性实训基地”“福建省高职学生技术大赛制造类竞赛基地”“福建省示范性现代职业院校建设工程”重点建设专业群、“全国和福建省首批现代学徒制试点单元”“福建省首批‘二元制’技术技术人才造就试点单元”等，实现了党建与业务双促双进、学生与教师共生共赢。一路走来，是什么气力打造了今天“绿水青山”的育人生态情况，又是什么气力铸就了今天“金山银山”的辉煌？这气力来自于在习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”生长理念引领下打造的“森林木人”党建生态群。打造“树木树人·森”三级联动体系： 组织协同 三全育人学校犹如一个森林，森林是物种的多样化共生生态系统，学校教育也应该是师生多元化生长生态系统。

“树木”讲明该校的办学特色与人才造就定位，“树人”则是高校所承载的“造就什么人、怎样造就人、为谁造就人”这一基础问题的历史使命。党总支是学院办学治校的中坚气力，党支部是学院党建全部事情和战斗力的基础，发挥好先锋模范作用是每个党员重要的责任和义务，福建林业职业技术学院打造了党总支、党支部、党员三级联动生态系统。自动化工程系始终坚持以党建为抓手，联合下层党建事情实际，探索了党建事情四抓四解决事情法，即抓早——解决“最先一公里”问题，抓小——解决“中梗阻”现象，抓细——解决“最后一公里”，抓实——解决“两张皮”问题。在党总支层面，实施党总支“五个一项目”（定好一个议事规则、出好一个集会纪要、建好一个学习制度、落好一个政治把关、开好一个专题集会）；在党支部层面，实施教工党支部“五个一工程”（一党员一班级、一党员一协会、一党员一课题、一党员一赛项、一党员一门课）和学生党支部“五个一工程”（一党员一团学、一党员一帮扶、一党员一运动、一党员一计划、一党员一证书）；在党员层面，构建了生长党员事情的造就考察机制，在理论学习上，每月至少组织一次念书会、一次理论研讨、一次专题讲座；在实践磨炼上，每位入党努力分子每年至少到场一次技术角逐、加入一个社团组织、从事一项团学事情、到场一次社会实践、到场一项志愿服务，发挥了党总支政治焦点作用，全面提升了党支部的组织力、凝聚力和战斗力，有效发挥了师生党员的先锋模范作用，破解了下层党建“中梗阻”难题，推进党建事情“全领域建强、全方位提升”，营造了“拼争抢创”的浓重气氛，为标杆院系建设提供了坚强的组织保障。

宿舍是学生日常生活与学习的主要运动场所，自动化工程系党总支把宿舍作为强化学生思想政治教育的重要阵地，实施了“五进宿舍工程”，即思政教育进宿舍、党建事情进宿舍、行为养成进宿舍、专业技术进宿舍、心理教育进宿舍。坚持理论教育与实践运动相联合、严格治理与热心服务相联合、心理疏导与文化熏陶相联合，落实落细全员育人、全历程育人、全方位育人。2018年1月《思政扎根宿舍，思想引领发展》被福建省委教育工委、省教育厅确定入选为第二批福建省大学生思想政治教育创新示范项目。

为解决思想政治事情贯串教育教学全历程的“最后一公里”问题，探索创新了学生党员顶岗实习党建与思政教育新模式，实施学生党员顶岗实习“八个一工程”，即一次组织谈话、一份思想汇报、一次组织生活会、一次专题党课、一党员一考核、一实习一总结、一季度一汇报、一月一运动。推行顶岗实习“朋辈1+10”制度，做到“党员走到那里，支部建到那里”，实现党建育人事情全笼罩、接地气、入人心。2019年4月，中国教育报报道《福建林职院以党建促顶岗实习见实效》。创新“知山知水·林”二轮驱念头制： 同频共振 双促双进作为林业职业院校肩负着造就知山知水生态价值转化的育人使命，党建必须与教学业务事情深度融合，同频共振，提升特色人才造就质量，实现学生发展成才与教师能力双促双进双赢的生长局势。

自动化工程系党总支高度重视阵地建设，通过开展技术运动月，培育“工匠精神”，筑牢校园阵地，通过建立“习近平新时代中国特色社会主义思想念书社”和“青年大学生马克思主义理论念书社”，筑牢社团阵地，通过出台《关于系部网站治理措施》《关于系部微信民众号治理措施》《增强网络意识形态建设的实施方案》，筑牢网络阵地，牢牢掌握好育人偏向。2016年10月《培育“工匠精神” 引领学生发展成才》被福建省委教育工委、省教育厅确定入选为福建省首批大学生思想政治教育创新示范项目。2020年2月，报道自动化工程系党总支把立德树人贯串疫情防控全历程。

近年来，自动化工程系先后开展了教育部“制造类专业现代学徒制人才造就革新与实践”和“福建省‘二元制’人才造就模式革新”试点，是全国首批现代学徒制试点单元和福建省首批“二元制”试点单元，创新了“产教融合、实岗育人”的人才造就模式，实现了党建事情与专业建设的多维联合，取得良好成效。2019年全国首批现代学徒制试点单元通过验收，自动化工程系教师主持或到场的《服务林业行业经济转型的校企协同育人平台的建设与实践》获福建省教学结果“特等奖”、《高职学生“工匠精神”培育体系的构建与实践》获福建省教学结果“二等奖”、《制造类专业“二元制”技术技术人才造就模式革新与实践》获福建省教学结果“二等奖”，自动化工程系木料加工机械类专业群被确定为“省级示范性现代职业院校建设工程重点建设专业群”，自动化工程系制造类专业群被确定为“省级示范生产性实训基地”。自动化工程系党总支先后被授予“福建省党建事情标杆院系”培育单元 、“第二批全国党建事情标杆院系”培育建立单元；系教工支部《培育职业素养，铸就中国工匠》立项运动获福建省委教育工委优秀结果“一等奖”；系教工支部“一三四五”党建事情机制被收录《福建省高校“两学一做”学习教育结果之三——支部好案例》；系教工支部《强化党员服务意识，引领学生专业能力提升》立项运动获福建省委教育工委优秀结果“三等奖”；系团总支被共青团南平市委授予五四奖章团体称呼。近年来该系学生在各种评选、就业、竞赛中都取得较好结果。

2017-2019年，自动化工程系学生一连三年获得“全国十佳林科结业生”荣誉称呼，学生范梦华就职于厦门航空有限公司，学生刘炎林在“习近平新时代中国特色社会主义思想”在线知识竞赛中获省级“特等奖”。近年来，自动化工程系教师在全国职业院校技术大赛、全省职业院校技术大赛、信息化教学大赛、实用新型专利、教学结果奖、科研课题等方面取得了标志性的结果。教师主持或到场的研究项目获得国家级教学结果“一等奖”1项、“二等奖”1项，福建省教学结果“特等奖”2项、“一等奖”2项、 “二等奖”3项，南平市科技进步“三等奖”1项，获得实用新型专利8项、软件著作权2项，指导学生获得全国职业院校技术大赛二等奖3项、三等奖4项，全省职业院校技术大赛一等奖10项、二等奖12项、三等奖22项。搭建“青山金山·木”一体多元平台： 工匠精神 创新创业习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”，绿水青山只有经由精工细作创新创业才气转化成金山银山，满足人民群众幸福生活，生态工业只有经由精雕细刻工匠打磨才气实现生态价值转化，该校作为林科职业院校十分注重绿水青山价值转化金山银山“工匠精神”培育和创新创业教育。

自动化工程系高度重视学生技术的造就，自2015年以来，一连5年开展了“技术文化运动月”运动，对高职学生“工匠精神”培育体系建设举行了一系列研究与实践，构建了由课堂教学、技术交锋、典型示范、人文教育、长效机制等五个维度组成的高职学生“工匠精神”培育体系，显著增强了学生“工匠精神”的培育成效，为全院的“技术文化运动月”提供雏形。2017年9月，《中国教育报》刊发了自动化工程系教师研究结果《工匠精神，职业教育的灵魂》。近年来，自动化工程系学生获得全国职业院校技术大赛二等奖3项、三等奖4项，全省职业院校技术大赛一等奖10项、二等奖12项、三等奖22项。该系先后与福莱航空科技有限公司共建福莱航行学院，与福建中福实业股份有限公司共建木料加工实训基地，与东南(福建)汽车工业有限公司共建汽车维修实训室，与中铝瑞闽股份有限公司共建智能制造实训基地。

与宁德时代新能源科技有限公司、福建小松工程机械有限公司、漳州灿坤实业有限公司、南平盈众汽车有限公司等企业配合团结办学。创新并建设校企双主体“共办特色专业、共设课程体系、共建课程课本、共管实训基地、共培双师团队、共育工匠人才、共研应用技术、共享资源结果”的“八配合”运行机制，为协同开展人才造就提供保障。2019年5月，福建卫视新闻以《以工匠之心 琢文化之韵》为题报道自动化工程系“大师事情室”。

2020年3月，中国教育报刊登我院《校企互助 共育工匠型技术技术人才——福建林业职业技术学院推进产教融合与校企互助纪实》新闻报道。构建“上善若水·人”人才造就模式： 立德树人 师生共赢自动化工程系党总支坚持以立德树人为基础，夯实党建基础，将思想政治事情融入人才造就各环节，发挥下层党组织和党员先锋模范作用，以铸品牌、创特色为着力点，保障系部康健快速生长，实现学生康健发展成才与教师能力提升双赢的生长局势。着力解决学生发展成才的痛点。针对系部学生“少数民族多”“生活习惯、文化认同度存在差异”等问题，建设了“精准一对一帮扶”机制，增强了学生主流意识形态认同感，营造多元文化融合的和谐校园气氛。

针对系部“师生代沟”，师生之间深入交流存在一定难度，心理领导难度比力大的问题，建设了以学生党员为主力、具有相同社会配景和配合人生履历的“朋辈咨询员”队伍，增强了学生之间的情感交流和思想相同，更易形成宁静和信任的群体情况，最大水平上解决同学们在日常学习、生活中遇到的心理问题。高度重视学生第二课堂，打造“环保微行动，绿色我先行——绿色星期六”特色品牌。

近年来，学生使用周末时间，努力到场了南平市“垃圾分类”环保志愿运动、南平市“百日攻坚，环保行动——离别不文明行为”环保行动、南平市“黎民河长，清洁母亲河”环保运动、南平市“掩护母亲河，争当河小禹——红领巾守护水精灵”科学放生运动。搭建了公益性实践平台，实现了劳动教育与实践育人相统一。

学生叶钉铃获南平市“最美志愿者”称呼。近年来，福建林业职业技术学院自动化工程系党总支以立德树人为基础、以服务林业行业生长为宗旨，以促进学生发展成才为导向，在破除“中梗阻”现象、抓好党建重点任务落实等方面下功夫，通过推进“森林木人”党建生态模式边培育、边建立，不停总结履历，创新举措，不停完善构建内容、健全尺度、科学运行、有力保障、显著成效的一体化育人体系和全员全历程全方位育人格式，为学院党建事情注入活力，推动党建质量普遍提升。该系结业生驻足自身专业优势，主动投身于生态价值转化创新创业的主战场，创新绿水青山资源转化为金山银山的信息化、智能化创业思路，深度挖掘生态生长潜力，为绿水青山生态优势转化为经济优势走出了独具特色的生态美、黎民富的生长之路奉献了智慧、才干与辛勤劳动，用自己的实际行动践行“两山”理念，助力脱贫攻坚与全面建成小康社会，在双创中实现了自身价值。

（本版稿件由罗志斌、郭先根、陈蕾羽、邹小燕、薛莉、彭锦水、叶新颖提供，图片均为资料图片。）。

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